Independiente de las forzosas medidas hechas por el gobierno para mejorarla educación, esta institución, al igual que la mayoría de lasinstituciones sociales, estan en crisis absoluta. La educación formal lo que menos hace es educar.
Mientras no haya un cambio radical, y semantenga el status quo educacional, cualquier intento de superación será empañado por lo estancado que está el sistema educativo. Es un circulo vicioso. Si se ataca desde un punto solamente no funciona.
Por eso, los intentos de educación NO FORMAL, son los verdaderos momentos educativos, volver a la comunidad. Dar una educación relevante al contexto del niño, entender su espacio para que le sea significativo elaprendizaje y para que los profes tambien signifiquen en ellos. Esto, en la escuela formal, no pasa, y no dejará de faltar con solo dar un insentivo laboral. Las aulas llenas de niños que odian ir a la escuela; directores que se apernan en sus puestos, ocuapando la jerarquia impositiva como método laboral; padres ausentes que no participan y que tampoco son llamados a participar.
En fin, un largo recorrido que debiera empezar desde lo más pequeño. Los intentos de Aulas no formales, como talleres de apoyo, ocupar el arte como metodología de aprendizaje (teatro, cine, pintura, etc) son lo que dan realmente las herramientas que le permitirán adquirir competencias y habilidades sociales; de como enfrentarse en la sociedad, a nuestros niños.
